Круговорот детей в природе

Детдом – приемная семья – опять детдом. Это самый короткий и жестокий круг для ребенка.
Но сироты могут совершать и более сложные жизненные траектории. Как выстроить идеальную, чтобы детдомовцы попадали в общество
и не выпадали из него, рассуждает руководитель управления образования Асхат Аймагамбетов и общественники.
Ольга МООС

 

deti1– Конечно, лучше всего, если детдомов не будет вовсе, – считает главный педагог. – Утопия это или нет, судить не берусь, но это наша генеральная линия. За последние четыре года число учреждений для детей-сирот уменьшилось с 16 до 11. И не искусственно – слиянием или укрупнением учреждений, это видно по количеству контингента. За три года с 1550 детей он уменьшился до около 1000 в 2017 году. Притом на 90% это дети, оставшиеся без попечения родителей. Тех лишают родительских прав, их дети попадают в центры адаптации, а потом в госучреждения.
Но можно затормозить пружину на уровне Центра адаптации несовершеннолетних. Для этого в обоих ЦАНах области создали службы поддержки семьи. Они работают на то, чтобы ребенок остался с кровными родителями. Узнают, какие у них проблемы, и стараются помочь. Нет работы, нет документов, алкогольная зависимость, психологические проблемы – первые в списке. За 2016 год службы при ЦАНах вернули в семьи 198 детей – потенциальных детдомовцев.
– Меня упрекают в том, что это не наша работа – да, напрямую это не наш функционал, но это наш интерес, – объясняет Асхат Аймагамбетов.

 

Хочу в семью
– Возврат ребенка гораздо хуже, чем если бы он оставался в детдоме, – продолжает Асхат Канатович. – Чтобы так не случилось, наши психологи работают и с детьми, и с родителями. И у тех и у других несколько завышенные ожидания.
Поэтому в школах приемных родителей, открытых при всех детдомах области, есть психологи. Юристы школ помогают родителям в оформлении документов.
Наряду с приемными семьями предлагаются другие выходы из замкнутого круга. Патронатные семьи, например.
– Почему патронат работает лучше? Потому что когда усыновляешь, так мне говорят некоторые приемные родители, есть правовые последствия. Тогда ребенок может быть наследником, претендует на жилплощадь, – рассуждает Асхат Канатович. – В патронате отношения те же самые, но там ребенок воспитанник, а не претендент на квадратные метры. И зачастую ребят, которых берут на патронат, при большем сближении усыновляют. У нас по патронату год назад было всего 17 человек, а сегодня 75.
А еще патронатные дети могут спасти целые школы. Управление предлагает: не хотите, чтобы школа в глубинке закрылась? Возьмите ребенка на патронат. Он поедет в село, выучит язык и традиции, успешно пройдет социализацию.
– Цель во что бы то ни стало отправить ребенка в семью не стоит. Иная семья может больше навредить. Мы пропускаем через школу приемных родителей и патронат всех. Это вопросы педагогики, психологии и права... Когда мы детей отдаем на патронат, речь не идет об экономии. Главное, чтобы ребенок узнал социальные модели поведения, это выгодно для общества.

 

Статус: «свободен»
– Немалая часть детей, которые поступают в колледжи из детдомов, находятся в розыске. Потому что здесь они под постоянным надзором и контролем, а там свобода. Но отчислить их тоже нельзя по закону. Проблем больше, чем кажется на первый взгляд, но они решаемы, – констатирует чиновник. – И, конечно, нельзя говорить, что все воспитанники детдомов плохие. Есть у нас ребенок, который получил грант правительства Франции. Дети разные, как и в жизни...
Да, в детдоме он хорошо питается, присмотрен, но нет социализации. Хлеб купить, деньги рассчитать, в автобусе проехать – настоящее приключение. И ролевые модели: как отец должен разговаривать с мамой или с детьми – тоже важно.
Еще один из альтернативных видов устройства семьи – развитие детских домов семейного типа, где воспитывают от 4 до 10 детей. Планируется создать такие дома в Караганде, Жезказгане, Балхаше, Бухар-Жырауском и Каркаралинском районах. В последнем, по словам руководителя управления образования, нашелся меценат, построил спецкоттедж. Уже подобрали потенциального родителя, для начала он возьмет на воспитание четырех детей из наших детдомов.
Представители гражданского сектора тоже не сидят сложа руки. Азамат Жаманчинов доволен результатами проекта «Школа жизни», он был начат в июне прошлого года и на днях завершился. Восемь старшеклассников Литвинской школы-интерната во время каникул жили на тренинговой квартире. Сами покупали продукты в магазине, сами готовили, ездили в автобусе, посещали те учреждения, куда им предстоит обращаться во взрослой жизни, – поликлиники, ЦОНы, банки...
Работает и проект «Наставники». Кому интересно, могут прийти, присоединиться к проекту, просто послушать и задать вопросы.
Информационная встреча по проекту состоится 30 марта в 19:00 в бизнес-центре «Казахстан», что около ЦУМа, 2-й этаж, каб. 216б.
– И конечно, сколько детей ни возвращай, самое главное, чтобы они сюда не попадали, – заключает наш собеседник. – А для этого надо решать другие проблемы – с алкоголизмом, трудоустройством, проблемы неблагополучных семей. Если их решать своевременно на нужном уровне, дети не будут попадать в детдома.

Последнее изменение Четверг, 30 Март 2017 16:30
  • Нравится
  • Материалы по дате (общество)

    « Ноябрь 2018 »
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2 3 4
    5 6 7 8 9 10 11
    12 13 14 15 16 17 18
    19 20 21 22 23 24 25
    26 27 28 29 30