Дергать за косички и носить портфель

Этих традиционных школьных удовольствий предлагают лишить казахстанских детей общественные деятели, ратующие за раздельное обучение. В СМИ появилась информация о том, что министр по делам религий и гражданского общества РК Нурлан Ермекбаев выдвинул предложение о раздельном обучении мальчиков и девочек в школах нашей страны.

Ольга МООС

wkola1232– Законодательство у нас позволяет открывать частные средние учебные заведения с раздельным обучением мальчиков и девочек. Пока этот вопрос изучается, – заявил Нурлан Ермекбаев.
В школах с раздельным обучением мальчиков и девочек не разрешается преподавать религиозные дисциплины и выполнять какие-либо религиозные обряды.
В мире раздельное обучение существует только в качестве эксперимента. Больше всего – 12% – школ для мальчиков и школ для девочек в австралийском Новом Южном Уэльсе. Тамошние власти считают, что так у детей заметно повышается успеваемость. При этом всюду основной контингент педагогов – женщины, так что о женоненавистничестве говорить не приходится. Есть опыт общения с противоположным полом, но никаких поводов отвлекаться от учебы.
Для Караганды учебные заведения исключительно для мальчиков или для девочек не новость – из истории можно вспомнить мужскую гимназию № 1. Из интересного, в нашем городе есть классные дамы. Причем не где-нибудь, а в 12-м микрорайоне Майкудука – в гимназии № 9. В учебном заведении общественный институт классных дам существует с 1991 года. Возник он и получил официальное признание с легкой, но упорной руки тогдашнего директора Надежды Хван.
И в девятой поначалу задумывались о раздельном обучении, ведь стереотип классной дамы – затянутая в рюмочку строгая особа. Институт благородных девиц, и все такое...
– Но потом мы поняли, что это неправильно, – говорит директор Светлана Бартош. – В наших семьях девочки и мальчики растут вместе. Да и на территории гимназии мы не смогли бы разделить детей: они обязательно сталкивались бы в той же столовой.
– Все – в социуме, со школы девочки и мальчики учатся друг у друга, – согласна завуч по воспитательной работе, бывшая классная дама Марите Римшелите.
К слову, классные дамы, официально «классные воспитатели», уходят именно в завучи в другие школы. Или становятся предметниками. Именно такая участь постигла мужчин, а их в должности классных дам за 27 лет существования должности было несколько. Все-таки получать на руки по 40 тысяч маловато, с обязательным-то высшим педагогическим образованием. Такова первоначальная зарплата классного воспитателя, без категорий. Максимум можно взять полторы ставки. Логично, учитывая круг обязанностей «дамы».
Классная дама встречает свой класс в 8 утра. Ходит с детьми на уроки – без права вмешиваться в учебный процесс, но с обязанностью вести записи. Чтобы потом рассказать родителям, как ведет себя их ребенок.
Воспитательницы при этом освобождены от ведения предметов. В вопросе воспитания или индивидуального профиля развития ребенка в гимназии им принадлежит решающее слово. Но после обязательных занятий каждый учебный день классные дамы дают свой урок – общего развития. Он проходит в форме игры, без оценок и с минимальными, непременно творческими, домашними заданиями. Здесь дети учатся конспектировать, делать таблицы, получают основы юридических знаний. Решают ребусы и играют в шахматами – с теми классными дамами, кто это умеет. Одним словом, учатся практике и развивают ум и талант.
Потом – школьные мероприятия. Только проводив детей домой, классная дама может – нет, не отдохнуть, – заняться составлением планов и отчетов. Воспитатели также обязаны проходить повышение квалификации в институте и посещать развивающие уже их самих занятия каждый вторник в гимназии. А летом – пришкольный лагерь и благоустройство.
– Кто такая классная дама? – задумывается Марите Евгеньевна. – Нет, не вторая мама, мама – одна... И психолог, и воспитатель, наверное, правильнее всего помощник. Для ребенка, для родителя, для учителя. Творческие способности ребенка развить – ее задача.
Конечно, по сравнению с классным руководством вклад классной дамы в воспитание куда более весомый. Правда, он весомее и по затратам. Спасибо городскому отделу образования, ведь классных дам в гимназии № 9 столько же, сколько и классов, – 26. Зато предметники дают школьникам больший объем знаний за урок. И результат гимназия в не самом благополучном микрорайоне не самого благополучного Майкудука дает превосходный.
Да, рожденные в лихие девяностые майкудуские классные дамы пережили немало преобразований системы образования. Что же будет с ними завтра?
– Конечно, гимназии без них будет очень трудно. Но, думаю, в свете новых программ, дающих приоритет воспитанию, у нас есть перспектива, – надеется Марите Римшелите. – И раз все должны перенимать опыт Назарбаев интеллектуальной школы, переймут и институт кураторов. Их обязанности схожи с функциями наших классных дам.
Один из минусов совместного обучения нашли мы. Если первоклассник описался на уроке, можно ли к нему относиться в старших классах как к настоящему мужчине? Оказывается, и здесь выручит классная дама. Она знает все секреты – от семейных проблем до первой влюбленности. И если ребенок ерзает, возьмет его тихонько за руку и выведет с урока в туалет.
А что до раздельного обучения, в 9-й гимназии столь же решительно возражают перекосам гендерного воспитания. Действительно, если мальчик не будет носить девочке портфель, школьным наставникам придется дать ей в руки молоток... Ну, как настоящему человеку.

Последнее изменение Четверг, 01 Март 2018 11:11
  • Нравится
  • Материалы по дате (общество)

    « Ноябрь 2018 »
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2 3 4
    5 6 7 8 9 10 11
    12 13 14 15 16 17 18
    19 20 21 22 23 24 25
    26 27 28 29 30